位于愛達荷州的楊百翰大學（BYU）確定以SOLIDWORKS 教育版3D設(shè)計軟件為機械工程課程平臺，讓學生在單個CAD系統(tǒng)中有更深的經(jīng)驗，而不是在多種CAD軟件包中擁有淺顯的經(jīng)驗，以擴大工程課程的覆蓋范圍和獲得更好的效果，并為學生就業(yè)做好準備。

挑戰(zhàn)：

為學生提供更全面、更豐富的CAD體驗，使他們更好地為私營行業(yè)的大量工程工作機會做好準備。

解決法案：

實施SOLIDWORKS教育版軟件。

獲益點：

·提供大多數(shù)工作機會的CAD系統(tǒng)培訓(xùn)
·使學生能夠在他們的筆記本電腦上運行完整的設(shè)計和工程套件

愛達荷州楊百翰大學（BYU-Idaho）是愛達荷州最大的私立四年制大學，致力于為不同興趣和能力的學生提供優(yōu)質(zhì)教育。愛達荷州楊百翰大學通過與耶穌基督后期圣徒教會的合作，以尋求創(chuàng)造一個健康的學習環(huán)境，幫助學生終身學習、就業(yè)和他們走向社會做好準備。該大學擁有7個學院和33個系，提供25個準學士學位和100多個學士學位，每年招收31,900名學生。

直到最近，該大學的機械工程系提供了多種3D CAD軟件包作為其機械工程課程的教學內(nèi)容的一部分。然而，這種方法提供了多個CAD軟件包的膚淺體驗，而不是單一設(shè)計系統(tǒng)的豐富經(jīng)驗以長期為學生提供更好的服務(wù)。

據(jù)系主任Greg Roach講：結(jié)合就業(yè)市場的研究和學生對更完整的工程經(jīng)驗的渴望，使BYU-愛達荷大學看準了單一的3D CAD系統(tǒng)平臺，來用于其大學一年級工程制圖和大學二年級機械工程（ME）設(shè)計課程?！拔覀兺ㄟ^對畢業(yè)生需求公司情況和網(wǎng)絡(luò)上的需求列表的研究，使我們確定了提供最大就業(yè)機會的3D CAD系統(tǒng)。” Roach解釋說。

Aaron Schelle教授補充說：“除了教給學生更好的就業(yè)準備的CAD軟件包外，我們還希望軟件能授權(quán)給學生，通過將規(guī)范的設(shè)計和工程軟件包安裝在學生自己的筆記本電腦上，使學生能夠發(fā)揮自己的計算機應(yīng)用能力?！?/p>

“我們在SOLIDWORKS教育版軟件中找到了我們所需的可擴展應(yīng)用軟件，”Garth Miller教授強調(diào)說。

“在發(fā)現(xiàn)許多公司使用SOLIDWORKS并且大多工程作業(yè)都需要SOLIDWORKS之后，我們決定對SOLIDWORKS進行標準化，以便在我們的早期課程中建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)。 我們還發(fā)現(xiàn)SOLIDWORKS更直觀，尤其是從制造方面來說。”

“SOLIDWORKS軟件和認證測試的實施幫助我們實現(xiàn)系和學校的目標，同時幫助學生建立自己的職業(yè)方向?！?/p>

— Aaron Schellenberg，教授

支持深入工程

BYU-愛達荷大學擁有1150個機械工程專業(yè)以及對CAD技術(shù)感興趣的學生，BYU-愛達荷大學獲得了2000套SOLIDWORKS學生工程工具包和無限數(shù)量的SOLIDWORKS學生設(shè)計工具包許可證，以支持其大一和大二課程。Miller指出：“我們在前兩個必修課上標準化SOLIDWORKS的主要原因是為了讓學生深入鉆研并精通軟件?！?/p>

“這些課程完成后，學生有自由和靈活地使用他們選擇的CAD系統(tǒng)，但其想法是，對SOLIDWORKS軟件的更徹底的了解將使他們在第三和第四年集中精力學習和應(yīng)用工程原理，而不是繼續(xù)學習如何使用CAD工具，”Miller補充說?！巴ㄟ^這種方式，學生獲得了尋求就業(yè)機會所需的SOLIDWORKS工作技能，其中大部分需要SOLIDWORKS工作經(jīng)歷?！?/p>

“SOLIDWORKS軟件和認證測試的實施幫助我們實現(xiàn)系和學校的目標，同時幫助學生建立自己的職業(yè)方向?！?/p>

— Aaron Schellenberg，教授

促進在線學習、本地實習

通過將SOLIDWORKS軟件標準化用于最初的工程課程，BYU-愛達荷州滿足了兩個另外的目標：將其教學擴展到其全球在線學生社區(qū)，并向?qū)W生提供用人公司所重視的實習技能。“我們在全世界有40000名學生通過網(wǎng)絡(luò)或通過我們的‘虛擬課堂’（一個結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)課程和當?shù)鼐奂牡统杀窘逃龣C會，通過這些學生可以獲得大學學分）注冊入學，以應(yīng)對不斷增長的對具有認證的SOLIDWORKS技能的學生的需求，”Roach指出。

羅奇補充說：“我們更加關(guān)注SOLIDWORKS軟件，不僅為學生提供了實習機會，而且為世界各地的學生提供了教育和就業(yè)機會?！?/p>

提高認證等級

BYU-愛達荷州還把SOLIDWORKS認證測試納入其評分系統(tǒng)，迫使學生獲得SOLIDWORKS技能以獲得高分并獲得市場認可的認證證書。在大一工程制圖課程中，選擇不參加認證考試的學生所獲得的分數(shù)不高于C，而準備并通過認證SOLIDWORKS助理（CSWA）考試的學生可以獲得B。準備和通過認證SOLIDWORKS專業(yè)（CSWP）考試可以獲得A。

“我們正在開始這種創(chuàng)新方法來改變教師和學生之間的活力，同時為學生提供業(yè)界認可的認證?！?Schellenberg說：“用這種方法，教師比起傳統(tǒng)角色，更像是一個幫助學生建立職業(yè)的顧問。實施SOLIDWORKS軟件和認證測試幫助我們實現(xiàn)系和學校的目標，同時幫助學生建立他們的職業(yè)生涯?！?/p>

采用SOLIDWORKS教育版軟件，BYU-愛達荷州已將SOLIDWORKS認證測試納入其評分系統(tǒng)，迫使學生獲得SOLIDWORKS技能以獲得高分，以及獲得市場認可的認證證書。